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Lettura Veloce
Coloro
i quali sono alla ricerca di un metodo di apprendimento
rapido potrebbero aver sentito parlare delle tecniche di
lettura veloce che aiutano a memorizzare
un testo in poco tempo, ma cosa è in realtà la lettura
veloce?
Facendo un passo indietro definiamo prima di tutto quella che viene considerata la normale velocità di lettura di un qualsiasi individuo medio. In realtà anche a questo piccolo quesito non si può dare immediatamente una risposta, poiché studi scientifici hanno dimostrato che la velocità di lettura varia sensibilmente a seconda del livello di conoscenza del lettore stesso rispetto all’argomento trattato nel testo: così che a una maggiore e più approfondita competenza in materia, corrisponde una lettura maggiormente veloce.
Possiamo però affermare, per lo meno in linea di massima, che normalmente la velocità normale varia dalle 200 alle 400 parole al minuto (di fatto la velocità di lettura si “misura” in parole lette al minuto), soglia oltre la quale il livello di comprensione sembrerebbe crollare oltre il 50%, facendo di fatto risultare inutile la lettura o comunque si tratterebbe di un tipo di lettura che ci assicura una comprensione soltanto parziale del testo.
Per un testo standard, su un argomento che non conosciamo, la lettura dovrebbe assestarsi sulle 200-230 parole al minuto, salendo fino alle 400 parole al minuto per testi che trattano di argomenti sui quali siamo maggiormente competenti.
Ovviamente i fautori delle tecniche di apprendimento rapido, come la lettura veloce, non sono d’accordo con questa teoria, e anzi sostengono che sia possibile ridurre i tempi di lettura di oltre il 70% - 75%, raggiungendo anche le 1000 o 2000 parole al minuto lette, senza che questa rapidità influisca sulla capacità di comprensione. Com’è possibile questo?
I partitari della lettura veloce, tra questi Tony Buzan, autore di diversi libri sulle tecniche di apprendimento rapido e sulle mappe mentali, sostengono che a un aumento della velocità di lettura corrisponda un miglioramento proporzionale delle capacità di apprendimento e comprensione.
È stato di fatto dimostrato come sia possibile raggiungere le 1000 parole lette per minuto, mantenendo comunque un livello di comprensione del 100% e conseguentemente ridurre ad un solo terzo il tempo dedicato alla lettura.
Le tecniche di lettura veloce o orientativa si basano sull’individuazione all’interno di un testo di quei paragrafi, quelle parole o quei brani chiave in ottica di una comprensione globale del testo, che viene di fatto più “scannerizzato” visivamente che letto nel suo insieme, fornendo così quelle indicazioni che il nostro cervello poi collega attraverso processi propri, aiutandoci a raggiungere una comprensione pressoché totale del testo.
Si tratta in definitiva di tecniche che, se da un lato effettivamente aiutano a raggiungere buoni livelli di comprensione riducendo drasticamente i tempi di lettura, dall’altro lato non sono forse applicabili a ogni tipologia di testo, poiché non è sicuramente la stessa cosa (a livello di comprensione, o comunque di difficoltà intrinseca del teso) leggere un articolo su un quotidiano, studiare un testo sul quale stiamo preparando un esame, una prosa o una poesia.
Una delle migliori opere in Italia sulla lettura veloce l'ha scritta Giacomo Bruno e si intitola "Lettura Veloce 3x - Tecniche di Lettura Rapida e Apprendimento per Triplicare la Tua Velocità Senza Sforzo".
Facendo un passo indietro definiamo prima di tutto quella che viene considerata la normale velocità di lettura di un qualsiasi individuo medio. In realtà anche a questo piccolo quesito non si può dare immediatamente una risposta, poiché studi scientifici hanno dimostrato che la velocità di lettura varia sensibilmente a seconda del livello di conoscenza del lettore stesso rispetto all’argomento trattato nel testo: così che a una maggiore e più approfondita competenza in materia, corrisponde una lettura maggiormente veloce.
Possiamo però affermare, per lo meno in linea di massima, che normalmente la velocità normale varia dalle 200 alle 400 parole al minuto (di fatto la velocità di lettura si “misura” in parole lette al minuto), soglia oltre la quale il livello di comprensione sembrerebbe crollare oltre il 50%, facendo di fatto risultare inutile la lettura o comunque si tratterebbe di un tipo di lettura che ci assicura una comprensione soltanto parziale del testo.
Per un testo standard, su un argomento che non conosciamo, la lettura dovrebbe assestarsi sulle 200-230 parole al minuto, salendo fino alle 400 parole al minuto per testi che trattano di argomenti sui quali siamo maggiormente competenti.
Ovviamente i fautori delle tecniche di apprendimento rapido, come la lettura veloce, non sono d’accordo con questa teoria, e anzi sostengono che sia possibile ridurre i tempi di lettura di oltre il 70% - 75%, raggiungendo anche le 1000 o 2000 parole al minuto lette, senza che questa rapidità influisca sulla capacità di comprensione. Com’è possibile questo?
I partitari della lettura veloce, tra questi Tony Buzan, autore di diversi libri sulle tecniche di apprendimento rapido e sulle mappe mentali, sostengono che a un aumento della velocità di lettura corrisponda un miglioramento proporzionale delle capacità di apprendimento e comprensione.
È stato di fatto dimostrato come sia possibile raggiungere le 1000 parole lette per minuto, mantenendo comunque un livello di comprensione del 100% e conseguentemente ridurre ad un solo terzo il tempo dedicato alla lettura.
Le tecniche di lettura veloce o orientativa si basano sull’individuazione all’interno di un testo di quei paragrafi, quelle parole o quei brani chiave in ottica di una comprensione globale del testo, che viene di fatto più “scannerizzato” visivamente che letto nel suo insieme, fornendo così quelle indicazioni che il nostro cervello poi collega attraverso processi propri, aiutandoci a raggiungere una comprensione pressoché totale del testo.
Si tratta in definitiva di tecniche che, se da un lato effettivamente aiutano a raggiungere buoni livelli di comprensione riducendo drasticamente i tempi di lettura, dall’altro lato non sono forse applicabili a ogni tipologia di testo, poiché non è sicuramente la stessa cosa (a livello di comprensione, o comunque di difficoltà intrinseca del teso) leggere un articolo su un quotidiano, studiare un testo sul quale stiamo preparando un esame, una prosa o una poesia.
Una delle migliori opere in Italia sulla lettura veloce l'ha scritta Giacomo Bruno e si intitola "Lettura Veloce 3x - Tecniche di Lettura Rapida e Apprendimento per Triplicare la Tua Velocità Senza Sforzo".
